【摘要】《品德与社会》作为一门综合性的学科，主要引导学生置身于社会生活中，认识社会了解社会，同时形成良好的习惯品质，激发学生热爱生活的情感。在活动中体验，在动手操作的环境中做到师生交融，生生互动，教学活动更是一种相互交往，在教学过程中强调师生间的动态信息。 我从2004年开始使用山人版的品社教材 ，通过教学实践我总结“学生参与社会学习做人的课程核心，道德教育的基础性和有效性是课程的追求，以儿童的生活为基础”是品社教学的精髓，品德与生活学科的教学设计必须密切联系生活，之所以这样是因为品德来自于生活，生活的点滴中也必定含有道德。思考后有了几点理论认识和不成熟的经验：
【关键词】
《科技经济市场》 2015-05-13
《人力资源管理》 2015-05-13
《农民致富之友》 2015-05-13
《消费导刊》 2015-05-13
《铁道运营技术》 2015-06-25
《重庆高教研究》 2015-06-26
《重庆与世界》 2015-07-01
《铁道运营技术》 2015-06-25
010-56259535
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